为深化“双减”落地，严格执行低年级不进行纸质期末测试规定，丹寨县各小学创新综合素养评价，推行无纸化趣味闯关测评，融合语数基础知识点，推动教育评价摆脱唯分数导向，聚焦全面育人。

走进丹寨县第三小学测评现场，足球场变身趣味闯关营地。语文设字词、诗文、仿写三关，学生抽卡限时认读、随机抽背诗文、仿照句式创意写话，从朗读、积累、运用多维度进行星级考评，跳出传统笔试框架，贴合新课标素养培育要求。

丹寨县第三小学学生杨翊可说：“这一次我们玩的是‘海岛寻宝’，考试不用写卷子了，又能背古诗，又能玩玩具，我特别开心，考试也很有趣。”

与此同时，数学设置口算、拼图形、识钱币三大实操关卡，邀请家长全程监督。学生现场口算、拼搭七巧板、模拟购物换算钱币，在动手实践中活用数理知识，全方位考查运算、空间思维及生活应用能力。

丹寨县第三小学家长万发花说：“‘双减’政策带来的变化，我们家长感受特别深，不用陪着孩子练题考试，孩子每天开开心心的，既学到了知识，又没有应试压力，这样的测评方式我们都特别认可。”

据了解，无纸化测评是我县纵深推进“双减”工作的生动实践。全县学生书面作业时长显著压降，课后服务实现高覆盖，丹寨县将在20所小学全面推广该综合素养评价模式。

丹寨县第三小学党支部副书记杨秀彪说：“以往纸笔画考试只能测出学生的纸面答题能力，很多孩子敢说不敢做，敢写不会说，这次设计了三大闯关关卡，把听、说、读、写、认、拼、算全部融入测试，用星级评价代替分数排名，既符合低年级学生的认知特点，也真正落实了‘双减’背景下，减负不减质的核心要求。”